40 proc. warszawskich licealistów nie mieszka w stolicy

Jak wynika z najnowszego raportu Urzędu Statystycznego w Warszawie, w roku szkolnym 2023/24 do warszawskich szkół podstawowych i ponadpodstawowych uczęszczało aż 34 191 uczniów, których miejscem zamieszkania były inne gminy. 

- Warszawa jest największym ośrodkiem edukacyjnym w regionie, co przekłada się na znaczny napływ uczniów z okolicznych miejscowości – informuje Urząd Statystyczny w Warszawie.

Najwięcej uczniów przyjeżdża do stolicy z powiatów bezpośrednio graniczących z miastem, takich jak: Piaseczno, Pruszków, Legionowo czy Wołomin. To właśnie tam rodziny wybierają życie na przedmieściach, ale edukację dla dzieci wolą zapewnić w Warszawie. 

- Szkoły w stolicy oferują bogatszą ofertę edukacyjną i większe możliwości rozwoju, dlatego wielu rodziców decyduje się na codzienne dojazdy swoich dzieci – podaje raport.

Młodzież ponadpodstawowa – dojazdy na masową skalę

Największy odsetek dojeżdżających to uczniowie szkół ponadpodstawowych. Jak wynika z danych, 40,2% uczniów warszawskich liceów, techników i szkół branżowych nie mieszka na terenie miasta. 

- Warszawskie szkoły średnie są liderami w ogólnopolskich rankingach, co sprawia, że młodzież chętnie wybiera je jako miejsce dalszej edukacji – komentuje Urząd Statystyczny w Warszawie.

Trend ten widoczny jest w całym województwie mazowieckim. Aż 41% uczniów dojeżdżających do szkół ponadpodstawowych pochodzi z siedmiu powiatów sąsiadujących ze stolicą. 

- Wybór szkoły średniej jest kluczowy dla przyszłości ucznia, dlatego młodzież nie waha się pokonywać nawet kilkudziesięciu kilometrów dziennie, aby uczyć się w renomowanej placówce – wskazuje raport.

Dlaczego uczniowie omijają lokalne szkoły?

Warszawa kusi zarówno poziomem nauczania, jak i dostępem do lepszej infrastruktury edukacyjnej, w tym nowoczesnych laboratoriów, dodatkowych zajęć i wysoko wykwalifikowanej kadry pedagogicznej. 

- Jakość edukacji w stolicy jest jednym z głównych czynników przyciągających uczniów. Szkoły w mniejszych miejscowościach nie zawsze są w stanie zaoferować taki sam poziom – podkreśla Urząd Statystyczny w Warszawie.

Jednak za edukacyjnym sukcesem stolicy kryje się też problem przeciążenia warszawskich szkół. Większa liczba uczniów oznacza wyższe obciążenie dla nauczycieli oraz konieczność dostosowywania infrastruktury szkolnej do rosnących potrzeb.